??和孩子交流是養(yǎng)育孩子過程中最快樂、最讓人覺得值得的部分之一。孩子不僅會在日常和父母的交流中吸收信息，還會在其他大人、家人、孩子的接觸中獲得信息。

??1.多去和孩子交流

??談話和游戲的互動性越強，孩子學習的越多。讀書、唱歌、玩文字游戲或僅僅和孩子聊天都能擴大孩子的詞匯量、教會他們聽力技巧。

??下面是幾點提高孩子交流技巧的建議：

??（1）和孩子聊聊一天中發(fā)生了什么以及第二天孩子準備做什么。比如“我覺得下午回下雨，我們下午要做什么呢？”或在睡覺前聊聊一天中做了什么。

??（2）和孩子玩虛擬游戲。

??（3）給孩子反復(fù)讀他最喜愛的故事，鼓勵孩子在你讀故事時加入進來說出他記得的句子。

??2.詞匯和交流方式

??2至3歲之間，孩子的語言能力會得到巨大發(fā)展。這個階段剛開始的時候，大多數(shù)孩子都可以聽從指示，說出50個甚至更多的詞。許多孩子甚至能將幾個詞組成一個短語和句子。這個年紀的孩子通常能聽從兩步的指令，比如“撿起球，把球遞給爸爸?！?/P>

??到了3歲，孩子的詞匯會達到200甚至更多，能將3或4個詞連成一句話。這個階段，孩子能聽懂更多的話，更清楚地表達自己。目前為止，你應(yīng)該能聽懂孩子所說的75%。

??孩子應(yīng)該自由地使用語言，開始使用語言解決問題、學習概念。他們能夠參與簡單的問答，能夠正確數(shù)清3個物體，知道自己的姓名。

??3.如果懷疑孩子有問題

??如果你覺得孩子聽力、語言發(fā)展、說話清晰度方面有問題，和醫(yī)生談一談。如果孩子真的有聽力問題，第一步要做的就是進行聽力測試。2歲做語言評價實在是太小了，尤其是在孩子還不會聽從指令、回答簡單問題或會說足夠的詞語的時候。

??4.典型的交流問題

??2至3歲孩子可能出現(xiàn)的交流問題：聽力障礙、聽從指令障礙、詞匯學習障礙、表達不清、口吃。

??口吃和發(fā)音問題在特定年齡是很普遍的，大多數(shù)孩子長大后都能克服這一問題。其他問題則需要進一步的檢查。醫(yī)生會建議你是否要給孩子進行語言評估和治療。其他方面發(fā)展延遲的孩子需要去看育兒發(fā)展兒科醫(yī)生。

??一些家長擔心孩子如果不說話的話，會是自閉癥。自閉癥的孩子雖然語言發(fā)展會延遲，交流方面有障礙，但是更多的還是表現(xiàn)在社交互動能力欠缺，行為模式受限。如果你有任何問題或擔心，都要及時和醫(yī)生交流。

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